对父母来说，没有什么比应对一个前一分钟还很可爱，下一分钟就好斗的蹒跚学步的孩子更具挑战性的了。当您的孩子为了达到目的而咬、打、抓或踢时，可能会非常令人担忧。
攻击性行为在处于不同发育阶段的年幼儿童中并不少见。但是，如果这种情况经常发生，或者当您的孩子不按自己的方式行事时，这似乎是他们的一贯反应，可能是时候采取措施来改变他们的行为了。
是什么导致了幼儿的攻击性？
18 个月到 3 岁的儿童发现很难将他们的需求传达给他们的父母、看护人和其他儿童，尤其是在面临具有挑战性的情况时。
以下任何或所有情况都可能引发学步儿童的攻击行为：
• 自卫 • 处于紧张的环境中 • 缺乏规律性 • 极度沮丧 • 语言发展不足 • 过度刺激 • 精疲力竭 • 没有成人监督 • 模仿孩子的攻击行为周围的其他孩子
父母可以做什么？
据专家称，父母最好的办法是了解是什么引发了孩子的攻击行为。这是刺激、愤怒或兴奋的结果吗？考虑是否有模式。您的孩子在分享玩具时是否表现出攻击性行为？或者当他过度刺激或疲倦时他会生气吗？密切观察情况可能会揭示趋势。
最后，他的攻击性如何表现出来？是通过尖叫、喊叫还是暴力行为？他是在变得有攻击性之前就开始口头上的对抗，还是先三振出击？
应对幼儿攻击性行为的八种方法
一旦您确定了幼儿攻击性行为的原因，就该进行干预了。
一有迹象表明您的孩子准备变得敌对，请立即将他从这种情况中带走。冷静地向您的孩子解释，打、咬、踢和其他攻击性行为是不可接受的。专注于安抚受害者，而忽略攻击者。用大喊大叫或愤怒回应很容易，但请记住，您的孩子正在向您寻求示例冲动控制和良好的行为。虽然让一个孩子继续在其他孩子面前胡作非为是一件非常丢人的事，但请记住，他们的消极行为很可能是因为他们仍在游荡于自己的社交圈中。这对某些孩子来说可能非常具有挑战性，因此请避免反应过度或针对个人。重复“我们不咬人”这句话，并提醒您的孩子，如果这种行为持续存在，您将离开。如果这不起作用并且您的孩子无法冷静下来，请忽略发脾气并将他留在原地（与年龄相适应的距离）。如果没有观众，大多数蹒跚学步的孩子都会停止表演。在进入一个可能具有挑战性的社交环境之前，与您的孩子讨论如果他无法控制自己的愤怒会产生什么影响。对你蹒跚学步的孩子说：“我相信你可以控制自己的愤怒，但如果你不能，我们将不得不离开公园，下周才能回来。你明白吗？”确保您执行威胁孩子的任何惩罚。如果发生攻击性行为，请准备应对策略。在家里，这可能包括一张休息椅，您的孩子可以坐在上面远离家人，直到他平静下来。如果您不在家，请将您的孩子放在一个安全的地方，让他们远离刺激。这强调您不会容忍任何类型的攻击行为。当您的孩子表现不佳时，帮助他们找到自己的声音。通过教导和练习他们的语言使用，您正在帮助孩子们用更能被社会接受的行为来取代敌对行为。为您的孩子提供一份短语列表，供他们在对同龄人感到不安或沮丧时使用。例如“不，那是我的”和“我不喜欢那样”。这有助于您的孩子找到除击球之外的替代方法。在进入可能导致您的孩子有攻击性行为的情况（例如玩耍约会或日托）之前，提醒您的孩子“使用他们的话”。不要将不良行为归因于您孩子的性格。父母常常对孩子的攻击性行为感到失望和愤怒，因为他们认为这反映了他们自己的养育能力。如果你有一个好斗的孩子，你应该把注意力转移到帮助他们更恰当地表达自己，并且当事件发生时你应该采取行动。
一有迹象表明您的孩子准备变得敌对，请立即将他从这种情况中带走。冷静地向您的孩子解释，打、咬、踢和其他攻击性行为是不可接受的。
专注于安慰受害者，而忽略攻击者。
用大喊大叫或愤怒回应很容易，但请记住，您的孩子正在向您寻求控制冲动和良好行为的例子。虽然让一个孩子继续在其他孩子面前胡作非为是一件非常丢人的事，但请记住，他们的消极行为很可能是因为他们仍在游荡于自己的社交圈中。这对一些孩子来说可能非常具有挑战性，因此请避免反应过度或针对个人。
重复“我们不咬人”这句话，并提醒您的孩子，如果这种行为持续存在，您将离开。如果这不起作用并且您的孩子无法冷静下来，请忽略发脾气并将他留在原地（与年龄相适应的距离）。如果没有观众，大多数蹒跚学步的孩子将停止表演。
在进入一个可能具有挑战性的社交环境之前，与您的孩子讨论如果他无法控制自己的愤怒会产生什么影响。对你蹒跚学步的孩子说：“我相信你可以控制自己的愤怒，但如果你不能，我们将不得不离开公园，下周才能回来。你明白吗？”确保您执行威胁孩子的任何惩罚。
如果发生攻击性行为，请准备应对策略。在家里，这可能包括一张休息椅，您的孩子可以坐在上面远离家人，直到他平静下来。如果您不在家，请将您的孩子放在一个安全的地方，让他们远离刺激。这强调你不会容忍任何类型的侵略。
当您的孩子表现不佳时，帮助他们找到自己的声音。通过教导和练习他们的语言使用，您正在帮助孩子们用更能被社会接受的行为来取代敌对行为。为您的孩子提供一份短语列表，供他们在对同龄人感到不安或沮丧时使用。例如“不，那是我的”和“我不喜欢那样”。这有助于您的孩子找到除击球之外的替代方法。在进入可能导致您的孩子表现出攻击性的情况（例如玩耍约会或日托）之前，提醒您的孩子“使用他们的话”。
不要将不良行为归因于孩子的性格。父母常常对孩子的攻击性行为感到失望和愤怒，因为他们认为这反映了他们自己的养育能力。如果你有一个好斗的孩子，你应该把注意力转移到帮助他们更恰当地表达自己，并且当事件发生时你应该采取行动。
