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1、有家庭参与教育的小孩，具体有哪些特点？2、家庭教育的特点是什么？3、简要说明儿童家庭教育的特点4、什么是家庭教育，它的基本特征是什么有家庭参与教育的小孩，具体有哪些特点？
家庭教育在孩子的成长过程中极为重要，一个好的家庭教育能影响孩子一生，差的家庭教育也能影响孩子一生。家喻户晓的傅雷家书、曾国藩家书为其后代造就了非凡的影响，正因为好的家庭教育，使其子孙后代也成为大才。有家庭教育参与的孩子，大多有如下特点。
更儒雅
会教育孩子的父母大多是有文化的父母，即使不识字也算是品行正直。这样的父母多具有儒雅之风，具有通情达理，尊老爱幼的特点，孩子与父母共同成长的时间内，会被父母的言行影响，这种影响是潜移默化的，日久，便成了内涵。加之父母会用话语教导孩子，久而久之，孩子便具有了儒雅之风。
更乐观
有家庭参与教育的孩子，能够感受到来自亲情的关爱，这样，孩子便感受到了人间的温暖。有了一颗能够感受外界温暖的心，便对生活充满了热情，对待生活更加乐观，对未来充满希望。可以洞察到，缺乏家庭关爱的孩子，很少能够感受到来自他人的关爱，他们的内心不乏是冷冰冰的。
更感恩
有家庭参与教育的孩子，懂得与他人分享，这样便具有了感恩的品格。有感恩之心，才能得到更多人的关爱。缺乏家庭教育的孩子感受不到外界的温暖，自然不怀感恩之心。
视野更开阔
有家庭参与教育的孩子，父母一定会重视其成长，想要让孩子成长，父母一定会重视孩子读书的问题，还有些父母会重视孩子的多元化发展，发现孩子的兴趣并培养其成才。孩子读书多了，视野便开阔了，思想便深邃了，那一定是优秀于同龄人的。有条件的家庭还会重视孩子的兴趣发展，有几项兴趣乃是人生一大幸事。
总结
有家庭参与教育的孩子一定是幸运的，家庭教育为其健康成长奠定了基础，同时也希望每一位父母都能参与到孩子的成长中，为孩子的成长保驾护航。
家庭教育的特点是什么？
家庭教育的特点有：启蒙性、感染性、权威性、专一性、终身性。
1、启蒙性
家庭教育的最突出特点表现在它的启蒙性。有句话说的好，父母是孩子的第一任老师。孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好坏甚至会影响孩子的一生。
孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照，从而建立新的价值理念，可以形象地称之为思想的“过滤器”。
2、感染性
乐事与人分享，喜悦双倍，难事找人分担，痛苦减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。
父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。
3、权威性
在家庭里，父母是家庭生活的处室者和管理者，承担着全部家庭生活的重任，家庭的经济来源，生活消费，家庭管理，家庭成员间关系的协调，抚养和教育未成年子女等项工作都要靠父母承担。
尤其是未成年子女缺乏独立生存和生活的能力，衣食住行都离不开父母，父母养育了他们，教他们吃饭穿衣，说话走路和为人处事的道理，他们信任父母对父母有很大的依赖性，而父母对子女有很大的制约性。父母要求和教育对子女建立在情感信赖尊敬基础上的权威性。
4、专一性
相对于社会与学校教育而言，家庭教育更具有专一性。孩子出生，成长，父母可谓无时无刻不相伴左右，同父母接触的机会最多，相处的时间也最长，因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子。将心比心，孩子因为信任父母，在父母面前更能毫无保留地表达个性，这也帮助家长全面的了解孩子。
5、终身性
家庭教育还体现了终身性的特点。从孩子的出生到成家，处处有家庭教育保驾护航。即使在孩子长大后，家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性，可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点，适时进行教育，长此以往，有助于培养孩子良好的人格魅力。
简要说明儿童家庭教育的特点
一是教育率先性。幼儿从出生到入学前的教育，都是在家庭中实施的，可以这样说家庭教育具有一定的率先性。
二是单独性。这一特点在独生子女的家庭环境中更为突出。
三是随意性和随机性。在家庭中对子女教什么，怎样教受家庭中的某些因素的影响，教育有较大的随意性;家庭教育又与家庭生活相伴随，因此又具有随机性。
四是亲情性。幼儿在成长过程中与家长建立了亲子关系，然后向着亲密化发展。家长对幼儿的教育均受亲密情感的影响，导致有时对幼儿感情用事。
五是持久性。幼儿到了入园的年龄，但家庭的教育始终是在进行的，没有一刻在停止。
什么是家庭教育，它的基本特征是什么
家庭教育：指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动。
基本特征：家庭教育早期性、家庭教育连续性、家庭教育威吓性、家庭教育感染性、家庭教育及时性。
1、家庭教育早期性：家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。
2、家庭教育连续性：家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。
3、家庭教育威吓性：家庭教育的威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。
4、家庭教育感染性：父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。
5、家庭教育及时性：
家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会；
故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。
扩展资料：
家庭教育的重要性：
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观；
发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
参考资料来源：百度百科——家庭教育
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