1、游戏名称：按开关
适合年龄：4-5岁
游戏目标：训练视力与辩色能力
游戏准备：
1、在几张纸上分别用不同颜色画上几个直径约2厘米的圆圈，当作开关。将纸钉在墙上，高度与幼儿的肩齐。
2、在离纸1.5米处划一条白线。几个简易面具，在面具一只眼处挖个洞。
游戏玩法：
教师请几名幼儿上来，戴上面具，站在白线后面。游戏开始，教师口令：
请打开红色开关。幼儿抬起右臂或左臂，伸出食指，对准红色开关慢慢向前走，去按红色开关，看谁按得对又快。幼儿退回起点线，听教师口令，再按别的开关。几次游戏中按对多的幼儿为胜。调换幼儿继续游戏。
游戏规则：
1、蒙住左眼与伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。
2、手指尖要按住圆圈内。
指导建议：
可根据幼儿年龄不同，适当调整距离和提出用左右手的要求；游戏熟练后，还可让幼儿持筷子或小木棍去瞄准。
2、游戏名称：有球必应
适合年龄：45岁
游戏目标：提高幼儿反应的能力。
游戏准备：一个球
游戏方法：
教师让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。
指导建议：
若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，表演一个节目。
3、游戏名称：玩转盘
适合年龄：45岁
游戏目标：巩固幼儿对各种动物外形特征的认识，培养思维的敏捷性。
游戏准备： 画有兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品的图片
游戏方法：
教师出示转盘，转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品，幼儿自己将转盘的指针转起来，指针指到哪张图片，幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位，并说出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。
指导建议：
1、幼儿分组进行，每组一个转盘，尽量让每个孩子在最短的时间内都参与活动，减少和消除消极等待现象。
2、每个转盘上的内容最好是不一样的，这样方便幼儿进行交换游戏。
4、游戏名称：造火车
适合年龄：4---5岁
游戏目标：正确运用数量词，提高倾听和应答的能力
游戏准备： 苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品的图片
游戏方法：
一名幼儿做火车头，火车头拍手念儿歌嗨嗨，我的火车就要开小朋友就问哪里开 ？ 火车头回答***小朋友那里开，被火车头点到名字的幼儿到黑板前翻一张图片并快速说出图片上的物品，前面要加上数量和单位，如：五头牛等，说对的幼儿站在火车头后做一节车厢，说错了，坐回座位，火车头重新寻找车厢。
指导建议 ：
1、教师尽可能多准备一些图片，让游戏可以玩得连贯。
2、可以适当的分组游戏，并且组组之间交换游戏。
5、游戏名称：猜猜谁来了
适合年龄：4--5岁
游戏目标：培养思维的敏捷性。
游戏准备： 录有动物叫声的磁带一盒，各种动物的贴绒图片和头饰若干，森林背景图一幅。
游戏方法：
老师出示猜猜谁来了 的游戏背景图，讲解故事情节：今天森林里可热闹了，动物们要开联欢会，等会儿请小朋友猜一猜谁来了，它是怎样来的。 然后猜谜语说出谁来了，是怎样来的。
指导建议：
1、每猜一种动物，就在背景图上出示该动物的图片。
2、此游戏也可以将动物换成其他的事物进行游戏。
6、游戏名称：松鼠搬家
适合年龄：4--5岁
游戏目标：开拓思维方式，提高反应能力。
游戏准备：宽阔的场地，松鼠头饰。
游戏方法：
幼儿每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个小木屋，另一个人扮小松鼠，蹲在小木屋里。教师发出口令，如松鼠搬家----小松鼠调换到其他的小木屋里。樵夫砍柴----搭建小木屋的两个人分开，寻找新的樵夫搭建新的小木屋。森林大火----小松鼠可以变成樵夫，樵夫可以变成小松鼠。教师的口令不断变化，不断淘汰出小松鼠或樵夫出来。
指导建议：
教师口令要变化多样性，增加幼儿的兴趣。